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不少学校期望学生能全方位予以发展，然而究竟如何实施才可避免浮于表面，切实地达成实际成效呢，下面这一套历经实践验证的“组合拳”，说不定能够为你带来切切实实的启迪。
课程设置：打好“必修+选修+微课”基础
在开足国家课程的基础上，增设了22个社团选修课，包括音乐、体育、美术、文学等诸多门类，保证学生能够依据兴趣进行选择。与此同时，每日安排“五个十分钟”微课程，像收看新闻、练习书法、励志演讲之类的，把素养培养以碎片化且常态化的方式呈现。
实践拓展：利用校内外基地深化体验
学校不但开拓了校内劳动基地，致使学生亲自种菜，而且踊跃跟本地工业研学联合、综合实践进行点位确立，构建校外实践点，借助月假以及寒暑假，用心谋划社会实践作业，。引导学生走进社区、工厂、新农村，在真实场景中学习。
教学管理：用严格规范保障课堂质量
把“备课充分”当作硬性标准，推行“151”闪光课堂模式，着重强调课前集体研备，订立了严格的听课制度。要求校领导每学期听课不少于50节教师队伍之中，教师彼此之间互相听课，其听课节数不少于十五节，并且借助“青蓝工程”这一平台，达成促进师徒之间交流沟通的目的 。
课堂验评：建立闭环反馈与激励机制
依次经由督评室以及教务处来开展定课工作，同时进行巡课验评，赋予每一堂课相应等级，并且把最终结果同奖励、处罚直接进行关联挂钩 。定期开展“五课一讲堂”作为教研活动组成部分的过关课，以及示范课等多样型态，营造出专注研究课堂教学的浓郁气氛 。
生涯规划：整合资源进行科学指导
不仅邀请校外专家举行生涯规划讲座还借助家长方面的资源，特意去组织着学生开展职业体验。建立起了选科指导这种制度，依据学生的兴趣以及学校所拥有的资源来给出相关建议，让选科组合从原本的9个优化成了5个，从而更为有利于教学方面的组织以及管理 。
技术赋能：借助智能平台辅助教学决策
积极推广智能备课平台，帮助教师更精准地掌握班级学情把教材内容给予全方位考虑，再同学生实际学习状态达成完全契合，接着由此去谋划、构思、创造设计出更具针对性的教学方面的方案，进而实现提升备课以及授课效率的目的 , 。
大家觉得，在培养学生综合素质的过程中，最难落实、最容易变成“走过场”的环节是哪一个？欢迎在评论区分享你的观察与思考。
