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开展大型师生艺术共同创造活动，听闻起来令人很是振奋，然而，怎样去保证活动既具备教育方面的意义，同时又能够高效率地落实，这是众多组织者所面临的共同困难。宁乡市举办的“师生同绘梦想家园”，关于万米画卷的活动，就给我们提供出一份值得拿来做参考的样本。
明确主题，紧扣核心目标
活动能成功，首先就需要有一个清晰的、可以引发共鸣的主题。宁乡此次活动的主题被定为“你好，宁乡市”，它巧妙地把庆祝“撤县设市”这个政治喜事，和“描绘未来家园”的内容结合在了一起，且还将两者以一种独特的方式进行了相互交融，从而更好地展示在大众面前 。学生视角融合到一块儿了，这使得创作并非悬浮于空中，而是具备了确切的落脚点，比如说，学生们于长卷之上描绘“炭河古城”，描绘“关山古镇”，此乃借由画笔去领会和表述家乡的历史跟文化，这比起单纯的理论说教要鲜活许多。
前期筹备，分工必须具体
一场牵扯多所学校、数千名师生的活动，前期的周全筹备是重点。组织方得提前数周乃至一个月去做规划，弄清楚各校的 。负责区域如书法、剪纸、素描这般的绘画形式，以及物料需求，举例来说，能够规定甲学校去负责历史景观那一部分，乙学校去负责未来畅想那一部分，并且预先发放参考素材，如此一来，在活动当天的时候，师生才可以目标清晰明确，高效地去执行，防止现场出现混乱的状况。
现场执行，流程把控要细
影响最终效果的是活动现场的流程管理。活动在宁乡进行且集中于紫金中学体育馆，其时间被控制在两个半小时内，这是个合理时长。实践时需将时间分段，前30分钟用于统一讲解与分发材料，在中间的90分钟是核心创作期，最后的30分钟用于收尾、展示以及简短互评。要有专人进行流动协调，及时解决各团队所遇到的颜料、纸张等问题，。
形式多样，鼓励团队协作
以多种艺术形式予以鼓励，会极其有力地激发那些参与其中者的创造力，并非只限定于绘画，而是能够如同此次活动这般，进行融入 。剪纸书法，甚至拼贴等等。更为关键的是，着重以班级或者小组作为单位的团队创作。这不但能够提升作品的整体性以及规模感，更是培育学生沟通协作能力的绝佳契机。老师在其中应当扮演引导者以及辅助者的角色，而不是包办者。
成果展示与激励，及时反馈
活动告终并非终点，具备实效的成果呈现以及激励同样关键。能够如同宁乡那般，设定清晰的奖项（像是特等奖、一等奖这般），并且即刻安排专业教师开展评选以及颁奖事宜。除此之外，把活动照片、视频以及优秀作品于当地媒体、学校宣传栏或者社交媒体上予以。二次传播这个活动，能够极大程度地提升教师、学生以及家长的成就感和参与感，进而使得活动影响力产生持续不断地发酵效果。
延伸价值，融入长期教育
一场成功的活动，理应能具备长期的教育价值，活动告一段落之后，能够把画卷在诸如市民广场、图书馆这类公共场所开展巡回展览，让其摇身一变成为一堂极其生动的乡土教育方面的公开课，学校同样能够借着这样的契机，去举办相关的主题班会以及征文比赛，引领学生把活动期间所产生的感性认识提升转化为对于家乡建设方面的理性思考以及社会责任感，切实达成活动育人的目的。
经总结可知，要组织一场成功的师生大型艺术活动，关键之处在于，主题需鲜明且吸引人，筹备得周密且分工要清晰，流程要紧凑且执行须稳健，形式当多样且能促进合作，要及时进行激励且扩大活动影响，同时延伸教育价值要深入。这六个环节紧密相连，将热闹的仪式转化为扎实的教育过程，才可以真正画出学生心中的美好家园，并且画出教育者组织能力的提升。
倘若您身处之学校或者社区，要是也打算组织相类似之集体创作活动，您觉得最大之挑战是什么呢，欢迎于评论区分享您的看法，要是认为这些经验具实用价值，亦请点赞予以支持！
