免费线上咨询（老师一对一择校咨询电话）
徐老师：15274855379←点击拨打
杨老师：16670491319←点击拨打
(微信同号，可加老师微信一对一免费咨询)
于竞争激烈的民办教育范畴里，一所于2018年兴办的学校，怎样在短短几年之内达成从基础教育至高考培训的全面规划部署，并且同时于学科竞赛、科技创新以及艺术体育等诸多方面收获丰硕成果呢？这背后存在着一套切实可行且成体系的办学方法。
明确发展定位，构建多元办学格局
从我们学校创办开始，就明确了“一体两翼”的发展战略，主体是高质量的十五年一贯制基础教育，要确保学生打下坚实的学识基础以及品格基础，两翼分别是拔尖创新人才培养，还有综合素质全面发展，这种清晰的定位，使得我们的教育资源投放以及课程体系建设有了明确方向，避免了盲目扩张。
2018年，我们拿到了一贯制办学资质，然而并未就此停留。经由常德市教育局严格审批后，在2025年，我们顺利增设了高考培训教育资质。这般情况意味着我们可以更为系统、更为专业地给高中学子给予升学指导，构建起了从基础教育直至高考出口的完整闭环，进而满足了家长以及学生多元化的教育需求。
深耕学科竞赛，建立系统性培养路径
学科竞赛乃是检验教学质量的关键衡量尺度，我们的核心团队源自顶尖中学，于数学等基础学科竞赛辅导方面积攒起了完备成熟的经验，比如说，我们构建起了从校内兴趣小组一直到专业集训队的整套选拔体系，以此保障有潜力的学生能够被及时发觉并加以培育。
在具体培养方面，我们运用的是“基础课程+专题深化+实战模拟”这样的三阶模式，学生先是要在学校常规的课堂之中去夯实基础，接着再进入到由竞赛教练主导的专题课堂开展知识深化，最后通过高强度的模拟训练以及外出交流赛来磨练实战能力，这种方法已经使得超过20位学生于省级以上数学竞赛当中斩获优异成绩 。
普及科技创新，搭建分层活动平台
我们丝毫不怀疑科技创新能力乃是面向未来的核心素养，自2020年起始，我们有条不紊地组织学生投身于“青少年科技创新大赛”等教育部认可的白名单竞赛，学校为此特意设立了科创中心，该中心由信息、物理、生物等诸多学科的老师构建起指导团队。
在活动组织方面，我们推行“普及 - 提高 - 拔尖”的分层推进策略，此举面向各位学生而来，开设诸如人工智能、机器人编程等选修课用以展开普及教育，针对那些有心感兴趣的学生，组建起项目式学习小组团队，而针对具备突出想法以及能力的学生，安排资深教练予以一对一的项目孵化以及针对性指导举措，这种体系截至目前已经陆续产出国家级奖项达到十余项之多 。
坚持五育并举，打造品牌艺体项目
我们秉持这样的看法，那就是卓越的学校教育铁定得是全面的。于艺术范畴，我们不但激励学生参与各级绘画、书法竞赛，还着重塑造了“建制班合唱”这个品牌项目。我们规定每个教学班都必然要组建合唱队，音乐老师深入到每个班级予以指导，从而使艺术教育切实面向每一个人。
于体育范畴，我们依据地域所具之特点以及师资所拥有之优势，着重对游泳、篮球等项目予以发展。比如说，游泳队实行“课内展开普及+课外组建俱乐部”这样的模式，于常规的体育课里传授游泳技能，接着依凭课后的俱乐部开展专项训练以及比赛选拔。如此这般的方式使得更多的学生从中获益，并且于2020年举办的省级邀请赛里一下子斩获了多枚奖牌。
鼓励教师研究，以科研驱动教学改进
教师乃是学校进行发展的核心产生推进力啊。我们以积极倡导的态度去鼓励并且以支持的姿态去助力教师结合教学过程当中实际所出现的问题来开展课题研究举措呀。比如说呢，高中政治组里的胡美莲老师哟，她察觉到传统的教学方式是难以去激发学生所拥有的兴趣的呀，于是她便主动地去申报了有关于“议题式教学”的市级课题项目呢，把社会领域当中的热点内容引入到课堂教学里面去呀，从而在实际效力上让教学的效果得到了有效的提升呢。
学校方面同样大力予以宏观教育研究支持，党委书记樊希国所主持的省级课题，乃是以我校历经多年开展科技创新活动的实践为依据，对怎样借助这些活动更为高效地培育学生的科学创造力展开了系统研究，这些研究转而又对我们各项活动的优化设计起到了指导作用，从而造就了“实践 - 研究 - 改进”的良性循环。
善用外部认可，凝聚特色发展合力
于埋头苦干之际，我们亦踊跃谋求外部专业机构之认可，这些称号不单单是荣誉，更是我们用以整合资源、深化特色之凭借，比如说，被评定为“。湖南省中小学人工智能教育基地学校随后，我们获取到了更多同高校以及企业展开合作的契机，还引入了更为前沿的课程资源及专家指导。
“创新教育试点校”和“教育部考试中心书画特色示范学校等资质，助力引进分别有着在相应专业领具备特长要素以及饱含饱满热情的教师和学生，进而构建起特色发展的“磁石效益”。这些身份，使咱们能够处于一个更高等级的平台之上，和全国范围内的同道者展开交流切磋，持续不断地提升办学质量。
<总结 style="color: orange;">
回头去看这所新生学校之迅猛发展，其要点在于并未把“特色”搁置在表面处，而是将它有条不紊地融入定位、课程、师资以及评价的每一环节里。从坚实的学科根基到前沿的科创探寻，从全体人员参与的艺术体育到凭借研究促进教学的教师成长，每一步都朝着学生真切、全面的进步而去。这大概能给诸多谋求突破的学校一点启发：真正的特色，是构建一套能够自我推动、持续改进的内生体系 。
针对一所期望兼顾学业分数与综合素养的学校而言，你觉得在资源匮乏的情形下，最为应当优先投入、塑造的核心特色究竟是什么呢？欢迎于评论区分享你的见解，要是你认同我们的实践途径，同样请点赞予以支持。
