免费线上咨询（老师一对一择校咨询电话）
徐老师：15274855379←点击拨打
杨老师：16670491319←点击拨打
(微信同号，可加老师微信一对一免费咨询)
发型的管理，本应当是校园规范之中的一部分内容，然而一小部分学校，却把它执行得过分严苛异常，甚而至于居然拿着退学去进行威胁，如此这般，这便已然是从原本合理的管理，向着触犯侵犯学生权益的那种边界滑落过去 。
学校规范应有明确合理边界
学校让学生保持朴素整洁的仪表，这是依据《中学生日常行为规范》来要求的，本身不存在问题。然而关键之处在于，规范里“男生不留长发”此概念相对模糊，要结合学生年龄、发质等具体情形加以界定，不能简单地“一刀切”就定义为必须剃平头。
应当提前向学生以及家长对具体的执行标准予以公示，比如说，能够明确男生前面的头发不遮挡眉毛、侧面的头发不盖住耳朵、后面的头发不超过衣领，对于女生短发而言则能够设定为发尾不超过衣领的下缘，具备如此清晰且公认的标准管理才会有依据能够遵循，学生才可以明确地知晓什么样的发型是得体的。
强制手段涉嫌多重侵权
学校要是因为发型方面的问题，就要把理发师叫进学校，强行给学生剃发，或者用“不剪发就退学”这样的方式来施加压力，如此这般的做法，在法律这个层面可是站不住脚的。身体发肤受之于父母，学生对自身发型拥有自主决定权，这是人格尊严的一部分，学校无权强行剥夺。
更严重的是，以退学相威胁，实质上是以剥夺受教育权以对学生进行惩处，这径直跟我国法律所保障的公民接受教育之权利形成争端。教育的起始目的是培育人才，并非借助营造恐惧氛围来达致表面上的整齐划一状态。
粗暴执行扰乱教学秩序
有些学校所采用的检查方式，是值得去进行一番商榷的。比如说，在晚自习这个时间段的时候，拿着尺子一个一个地去测量女生头发的长度，这样的一种行为，其本身就会营造出一种紧张的气氛，进而分散学生的注意力，对正常的学习秩序造成干扰。
还有部分学校，会因学生未依规整理头发，便频繁要求家长前往学校。这不但占用了家长的工作时间，还可能把学生置于家庭的压力之中，无助于从根本上解决问题，反倒有可能激化矛盾，进而影响学生的心理健康。
学生***意识值得珍视
有人觉得学生去投诉发型方面的问题属于所谓的“小题大做”，然而这样的一种观点是存在片面性的。学生于校园生活期间会去关注自身所拥有的权益，并且敢于去表达合乎情理的诉求，而这恰恰是现代。法治意识和公民意识萌芽的体现。
学校理当是社会的一种缩影，学生于此处不但学习知识，还学习怎样成为一个权利与责任同等重要的公民。抑制学生的合理诉求，等同于扼杀这种珍贵意识的发展。学校要构建畅通、平等的沟通途径，聆听学生的话语，。
管理应注重引导与沟通
对学生进行有效的管理，单单依靠禁令以及惩罚是不行的。学校能够举办关于仪表之美的主题班会，探讨在校园环境里为何要保持清爽朴素的形象，促使学生从内心深处理解并且认同规范所具有的价值。
若是有个别学生，确实存在特殊缘由，像是发质方面特殊、头部皮肤存在问题、又或者是参与艺术表演有相应需求，那么应当准许其提出申请，在经过查验核实之后，酌情给出处理结果。由此类具弹性的管理方式，更能够展现出人文关怀以及教育智慧。
构建尊重包容的校园文化
培养人格健全且全面发展之人构成了教育的最终目标，一个健康态的校园文化，应当在遵循基本规范的前提状况之际，包容涵盖学生们的个性方面存在的差异之处，尊重他们所拥有的个人选择空间范围呀。千篇一律的平头或短发，并不等同于良好的校风。
学校的管理者需要好好反思一下，究竟是把精力投入到去营造那种能够激发学生潜在能力的学术和活动环境之中呢，还是耗费于外在形式上的严苛管控方面呢。那种能让学生体会到被尊重、被信任的环境呀，会更能够促使激发他们内心的归属感以及向上的动力呢。
总结：针对学校对学生发型进行管理，其初始愿望是为使得校园风貌得以维护，然而办法相较于目的而言更为关键。具备清晰且合理的标准，拥有耐心且充分的引导，开展平等且尊重的沟通，这些一直都比单纯粗暴的强制更加具备成效，并且更能够展现教育的本质所在。当执行任何一项校规之际，都应当把学生的合法权益以及身心健康成长放到核心的位置之上。
谈到校园管理，你觉得于维护纪律以及尊重学生个性二者之间，那最佳的平衡点究竟是什么呢？欢迎于评论区去分享你的看法，要是认为存有启发，同样请点赞予以支持。
