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不少学校都在叫嚷着要提升教学质量，然而究竟该如何去做，却时常仅仅停留在口号层面。邵东经纬高级中学运用了一套“加减乘除”的组合打法，切切实实地塑造出了教学、安全、后勤以及德育这四个方面的优势领域，其中所含的办法值得深入剖析。
做好加法，强化师资与教学管理
学校的根本在于教师，他们不但从外部引入优秀人才，更为关键的是构建了“老带新”的师徒结对制度，新教师入职以后，会被经验丰富的老教师一对一指导，一同备课、相互听课，这种制度使教学经验能够迅速传承，规避了新教师独自摸索的漫长进程。
抛开结对帮扶而言，学校另外构建起了一套系统的教师培训体系，这一体系由专门的教科室主任予以负责，会定期开展教学业务培训，还会举办骨干教师教学比武及名优教师示范课，这些活动并非流于形式，而是要求全体成员参与其中，并且要进行现场评课，进而把好的教学方法直接转变为全体教师能够使用的“工具箱”。
做好减法，全面排查安全隐患
于校园而言，安全之事绝无小事，若被动采取应付之态，常常易酿就大祸端。在这所说的该校之中，已然成立了安全领导机构，此机构直接由校长负责，于其之下，又设置了隐患排查、夜间巡查、护校队等诸多小组。而最为关键之处在于，要把责任切实落实到具体个人身上，就像那政教处主任专门负责抓起执行工作这边，以此来保证每一项安全措施都能够按照标准、对照要求完成。
对于实战演练之事，他们尤为上心。比如说，会把市人民医院的专家请来学校，然后去组织展开突发事件应急处理的相关演练。在演练的时候，要让师生们于假造场景之中去学习逃生及急救那类本领 。与此同时，还会定期举办安全知识方面的讲座，要把防火、防欺凌等知识深深植入人心 ，以此方式从最初的源头那儿去降低事故发生的可能性 。
做好乘法，用制度提升后勤服务质量
学校提出“用微笑服务每一天”，后勤服务直接影响师生的体验，学校还配套了细则分明的考核条例以及详细的管理制度，这些制度明确了每一项服务的标准与流程，取代了“人管人”采用“制度管人”，让服务质量的提升拥有了可***的路径 。
咱们拿食堂管理来说事儿，事务长会仔仔细细地去督查卫生状况，督查菜品种类情况，还会督查员工的态度表现。他们对工作人员提出要求，不但得把饭给做好，而且还要用那种让人感觉亲切和蔼、容易接近的态度去跟师生进行沟通交流。靠着明确清晰的奖惩机制，去激励后勤人员更加费劲儿地努力工作，最终能够赢得师生们的好口碑，达成服务质量好几倍的提升 。
做好除法，追求德育的公平与公正
德育工作的关键隐秘是“爱”，而爱的前提条件乃是公平。学校规定所有德育工作从事者，特别是班主任，于处理学生问题之际务必“一视同仁”。他们着重指出要依据事实进行客观评判，不偏向、不歧视，这是使学生心悦诚服的根基。
就具体操作而言，政教处强化监督，明晰每位班主任的职责，还加大奖惩力度。在处理***之类事件之际，要求班主任把控尺度（依照规定处理），抓住力度（教育要达到位），讲求温度（关爱学生），其目标是解决问题达到“不留后遗症”的程度，切实构建和谐的师生关系以及校园氛围。
系统规划与层层落实
没有强力推动，顶层设计便无法成立，学校的改革是由总校负责人以及党支部书记直接予以领导的，整体规划清晰明确，各分校的教导处主任、政教处主任不再仅仅是单纯的执行者身份了，而是起着承接上方、开启下方那般至关重要作用的关键节点，其职责在于把总校的方案转变为该校能够进行操作的具体步骤 。
在这种模式当中，从师资培训开始，历经安全排查阶段，往后到后勤考核环节，再到德育处理步骤，每一项工作都存在明确的负责人，并且有着对应的验收标准。如此一来，避免了责任推诿现象的发生，以及措施空转情况的出现，确保了“组合拳”的每一招都能够确切地落到实处，进而打出实效。
持续积淀与特色发展
办学达二十四年，“凭质量谋生存，借特色促发展”绝非一句虚言。他们借持续的“加法”来积攒教学实力，借不断的“减法”去稳固安全底线。质量得以提升以及特色得以形成，所依靠的乃是对这一方***逐年逐月的坚守与优化。
家长与学生而言，选一所学校，不只要看口号，更得看持续做了啥。能把管理理念化为日常细节，且坚持数十年的学校，其教学成果跟校园氛围往往更值得信靠。
归纳得出：邵东经纬高级中学的实践展示出，school management improvement不存在便捷之道，其核心要点在于把诸如“加减乘除”这般质朴的管理思维，转变为一套责任明确到个人、流程清晰明了、持续进行优化的操作系统。不管是师资队伍建设还是安全德育工作，关键之处都在于摒弃空谈，运用切实的制度以及行动促使改变得以发生。
瞧了这套特定的管理办法之后，对在提高学校教学质量层面而言，你认为通常最难去落实的究竟是哪一个环节呀？是师资培训这一方面呢，还是制度执行这一部分呢？欢迎在评论区域讲述你的观察情况或者经验体会。要是觉得此篇文章对自己有启发作用，同样请点个赞来予以支持哦？
