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诸多学校纷纷致力于开展劳动实践活动，然而，切实能够使学生收获极为丰富的却为数不多，——新化县资江高级中学此次所举办的活动却宛如骤然发出的一道熠熠光辉般，令人眼前顿时为之全新一亮。
劳动实践不是走过场
此次活动设置于科头乡江溪庄园的劳动基地，有两个班级，100多名师生投身其中。学校并非在校内搞形式，而是将学生带至真切的农田场景里。班主任谭跃东以及张良斌全程引领队伍，保证每个学生都能切实动手参与。这般。真实的劳动场景让学生们立即进入了状态，而不是像在教室里那样被动接受安排。
地点为基地，在此处学生们所面对的是实实在在的杂草，并且得运用锄头、铲子之类工具。老师们会先去做示范，还要讲解针对不同杂草的清除方式。存在一些草根扎得很深的情况，这就需要用力去挖；有一些草是带刺的，故而需要戴上手套。像这般的实际操作，相较于在教室里听讲，更能考验学生的动手能力以及耐心。
除草也要讲方法
使得效率得以提升，师生们运用了分组合作的办法。存在一些小组承担着用工具去松土的任务，存在一些小组承担着搬运杂草的任务，存在一些小组承担着清理场地的任务。他们发觉，。合理分工它能够使工作效率得到颇为显著的提升 。诸如力气较为大些的同学去承担挖掘草根这项工作 ，而心思细致周到的同学负责清理碎石块这般 ，如此这般各自施展自身所具备的长处 ，任务达成的速度便会更快一些 。
在实际的操作情形当中，学生们还总结归纳出了不少的技巧，比如说在清晨时分，土地呈现湿润状态的时候进行除草会更加省力，另外不同种类的杂草需要运用不同的清除方式方法，并且除下来的草要及时地堆放到指定的地点。这些经验都是在实践的过程当中慢慢地摸索找寻出来的，对比单纯地听老师进行讲解，其印象要深刻得多。
团队合作显威力
于除草进程里，最为使人动容的乃是同学们彼此互助的情景。当一名同学碰到不易除掉的草根之际，立刻便有旁人上前施以援手。有的承担固定草根之责，有的拿工具去松土，颇为迅速地化解了难题。这般。默契配合让原本繁重的工作变得轻松愉快。
不止是效率因团队合作得以提升，同学的感情也在这合作之中有所增进，平常于教室里交流较为欠缺的同学，在劳动期间顺理成章地变得熟络起来，大家彼此相互提醒留意各类关乎安全的事项，分享在从事劳动时所获得的相应心得，原本单调乏味的除草工作摇身一变成为了增进彼此之间友谊的良好机遇。
安全措施要到位
于活动开启之前，老师们着重突出了安全事项。每一位学生皆配置了手套，于使用工具以前都得查验是否完备无误。在劳动进行期间，老师们一直身处现场巡查，适时矫正不安全的操作举措。这般。安全保障让学生们能放心大胆地投入劳动。
把天气炎热这一因素考虑进去，学校预备了充裕的饮用水以及供人休息的区域。每隔一段时长，就会开展集体休息这一活动，以此避免学生出现中暑或者过度疲劳的状况。这些在细节方面所做的周全安排，保证了整个活动能够安全性高且顺利地予以推行落实开来啊。
劳动教育要常态化
毕政之校长讲道，这般的劳动践行并非是一次性的活动，而是将会定期去开展，学校有着计划，每个月都得组织不同年级的学生去参与劳动实践，如此这般 。常态化安排让学生们能持续获得劳动体验，真正把劳动意识内化于心。
除掉杂草之外，学校另外打算于劳动基地开展更为多样的活动，像是栽种蔬菜，养护果树之类的。经由参与完整的农业生产进程，学生们能够更加周全地领会劳动的意义以及价值。
劳动成果要转化
活动告终之后，老师们安排学生开展总结交流，每一位学生均需交流个人的劳动心得以及参与体验。感悟分享让劳动体验得以升华，从简单的体力劳动转化为宝贵的人生经验。
学校会将这次活动所涉及的照片以及所收获得心得加以整理，进而形成展板，于校园范围之内进行展示。学生们目睹自身劳动过程所产出的成果获得了认可，内心都产生了格外强烈的自豪之感。这样一种具有积极引导作用的激励方式，会促使越发多的学生倾向于积极性地投身到往后的劳动实践活动当中 。
归纳得出：此次劳动实践最为成功之处，在于将劳动教育切实予以落实。凭借精心组织的活动规划、充足的安全保障以及及时的总结反馈，使得学生们于劳动进程中，既锻炼了自身能力，又收获了成长。如此这般的劳动教育方可真正达成育人目标。
各位教师以及家长，你们认为于校园之中开展劳动教育最为关键的是什么呢？欢迎在评论区域分享你的观点，要是觉得这篇文章具备帮助作用，请点赞予以支持！
