免费线上咨询（老师一对一择校咨询电话）
徐老师：15274855379←点击拨打
杨老师：16670491319←点击拨打
(微信同号，可加老师微信一对一免费咨询)
每当到了每年的这个时段，众多艺术类考生和他们的家长便开始犯愁，文化课的基础比较薄弱，而复习的时间也是相当紧张，究竟应该怎样才能够高效地提升分数呢？我目睹过数量众多的艺术考生，由于选用错了辅导的方式，从而白白浪费掉了极为宝贵的三个月时间，最终在文化成绩和专业成绩两方面都一无所获。实际上，要是选对了辅导的平台，并且运用正确的方法，艺术生是完全能够在较短的时间之内达成文化课成绩的大幅提升的。就在今天，我以清北网校作为例子，来跟大家讲述一下他们究竟是怎样去帮助艺术生解决这一难题的，全部都是非常实用的内容，建议大家收藏起来。
一 清北的组织架构如何保障教学落地
清北网校能将教学开展得细致入微，首要原因在于其架构清晰的组织体系。该组织体系中的教学体系划分出五个主要部门，它们分别是教学管理部、学科事务处、个性化教育服务部、学子发展中心以及教学研究院。而且，各个部门之下又进一步细分为十几个专项岗位，就好比仅教学管理部便设有课程督导、质量监控、教师培训等诸多不同角色。
如此这般，各个环节均有专人予以负责，于武汉校区，他们配置了将近百名全职教职人员，从课程安排、课前准备直至课后反馈，整个流程都有人密切关注着，这般精细的岗位设定，确保了每一个学生在碰到问题之际，都能够寻觅到相应的人去处理，并非如某些机构那般相互推诿无人过问。
二 教师选拔的硬性标准和软性要求
清北在挑选老师这个事情方面，着实是花费了精力的。他们于武汉地区所组建的教师团队，是从数量多达上千名的应聘者之中筛选出来的。最终留存下来的四十多位全职老师，全都历经了特级专家所进行的好几轮面试。这些老师在四个维度之上均处于较为靠前的位置。
首先是“教学能力”，他们对于考点的把握精确无误，能够将繁杂的知识点运用简洁的话语阐释明白。其次是“从业经验”，多数老师的教学时长超过五六年 ，接触过形形***的学生 ，清楚艺术生容易在哪些方面遭遇阻碍。最后是“毕业院校”，诸多老师毕业于著名大学 ，自身拥有一套高效的学习方式。排在第四的是，被称作师德师风的内容，他们并非仅仅进行讲课这一行为，还会于课程结束之后，去和学生展开沟通交流，助力学生对心态予以调整。
三 针对艺术生时间紧的课程安排
艺考生最为匮乏的便是时间，集训归来常常仅剩三四个月。清北的课程安排精准抓住了这一难点，对复习内容施行分层处置。他们首先挑出高频考点，确保学生在有限时间内先获取基础分，随后再去攻克难题。
于时间分配方面，他们将课程予以切块，每节课时长大概四十分钟，着重讲解一个知识点 ，像数学便全力针对三角函数以及概率统计等易于得分的板块 ，语文则着重攻克作文模板和阅读理解技巧 ，如此一来学生不会出现觉得内容过多而无法消化的情况 ，每上完一节课都能够切实感受到自身切实学到了相应内容。
四 针对艺术生基础弱的授课方式
艺术生文化课基础通常普遍比较薄弱，采用普通高三的复习节奏根本就无法跟得上。清北的老师在进行讲课时，会特意放慢速度，从最为基本的概念开始搭建架子。比如说在讲解英语语法时，他们会先带领学生逐一过一遍句子成分，然后再去讲解时态语态，按照一步步的方式来。
课堂之上存在着另外一个特性，这种特性便是强调学生与老师之间强有力的多频次相互交流。每当老师将某一个要点阐述完成之后，便会即刻要求诸学生就在现场去练习几道相关题目，伴随着现场练习的结束接着就会予以讲解。像这样一边讲解一边进行练习的方式能够及时找出学生到底是在哪些地方没有真正理解通透。我针对他们的网络课程回放做出过观察，老师专门会极为用心地针对选择题的每一个选项都展开一番详细说明，告知学生究竟是基于何种原因选择这个选项而不选择其他选项；将整个解题的思维路径进行细致剖析，深入讲解。
五 针对艺术生心态波动的配套服务
那些容易焦虑的艺术生，尤其是在模考成绩不尽人意之时。清北于学员发展中心特意配备了班主任，这些班主任并非仅仅负责考勤之事，他们会定时和学生进行交流沟通，去知晓近来的学习状况。有时学生会在晚上十一点于群里提出问题，值班老师同样将会及时予以回复句号。
他们弄了个“艺术生专属社群”，社群里都是学艺术的同学，大家于群里分享复习进程，彼此予以鼓励，有个学美术的女生跟我讲，每次画完画后累得不想看书，瞧见群里其他人还在背单词，便又有了推进力，这般同伴间的作用，有时比老师敦促更具效用。
六 艺术和文化课联动的创新做法
有个在清北那算得上颇为有趣的做法，此做法便是将艺术专业课与文化课相互结合起来。举例来说，存在这样一位教语文的老师，这位老师会让学生运用书写“画面描述”这种方式去练习作文，其目的在于把美术生所具备的构图思维转化为文字形式。另外，还有一位教历史的老师，当这位老师讲到文艺复兴时期的时候，会把美术史结合进来进行讲解，以此让学生能够明白那个时代的艺术风格与社会背景之间究竟存在着怎样的关系。
这般情形之下，艺术生会觉着文化课并非那般枯燥，与自身专业实际上是相互贯通的。有一位音乐生跟我讲，老师运用乐理知识助力他记住英语单词的重音，他一下子就记住了。这种跨越学科的联动，既提升了学习效率，又让学生寻觅到了学习的乐趣。
瞧见这儿，不晓得你那孩子当下在文化课方面碰到的最为棘手的难题是啥，是基础太过薄弱以至于跟不上教学进度呢，还是学习的时长不充足呢？欢迎在评论区域讲述详尽情形，我会挑选具有代表性的问题予以详尽解答。觉着这篇文章具备实用价值的朋友们，可别忘了点个赞并分享给更多的艺术生家长瞧瞧。
