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长沙市麓谷高级中学

一、教育理念体系
提出“三维成长理论”:
- 认知维度:重构知识网络,采用“思维导图教学法”提升信息整合效率。
- 心理维度:通过生物反馈仪监测焦虑指数,定制个性化减压方案。
- 生涯维度:联合猎聘网开发“职业基因检测”,匹配最佳专业方向。
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提出“三维成长理论”: