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高三下学期处于这个关键节点上，你询问“成绩还可不可以提升”，我的回应是：当下距离高考尚有80多天，只要你运用正确的方法，即便是一天提高0.5分，最终都能够上涨40分，这种事情我目睹过众多学生达成了。
一 抓住80天黄金期制定滚动计划
别去期望列出一个从早到晚学习的毫无瑕疵的时间表，那样的计划顶多坚持三天便会选择放弃。你所要做的是将剩余的这80天划分成两个阶段，前50天着重去攻克弱势学科的经常考查的知识点，后30天全都留给真题模拟以及错题回顾。每周日下午预留出两小时专门用以调整下周计划，由于学校老师的复习节奏也是处于变化之中的，你的计划必须依据实际进度而进行调整。我曾教过一名学生，他正是凭借着每周末进行动态调整计划，最终在两个月的时间里从全班第40名提升到了第15名。
拟订计划之际，需具备一种“留白”观念。每晚的自习时段。切莫将每一分钟皆安排得满满当当，起码要预留出30至40分钟，用以应对当日未完成的事务或者陡然浮现的疑惑。你或许会碰上这般情形：今日数学老师所讲授的一道压轴题的解法未能听懂，倘若计划过于紧凑，此问题拖延至明日便成了知识上的漏洞。维持计划的灵活性，相较于安排得密不透风向来更为关键。
二 课堂45分钟要榨出60分钟的价值
有不少同学认为复习课就是老师领着做题，觉不听也没什么，这样就损失惨重了。你得学会“抢先起跑”，在老师讲题的前一晚，花10分钟先把那几道要讲的题目过一遍。第二天听课就不是“跟着听”而是“找差距”。我去年带的一名女生，就是凭借这个看似笨拙的方法，听课时特别留意自己做得不顺畅的那个步骤，45分钟的课她收获的内容是别人的两倍多。
此外，上课做笔记是需要讲究窍门的。千万别像录音机那样，老师说啥就记啥，而应当去记那些你一听就感觉“原来如此”的关键地方的提示。比如说，老师讲完一道物理大题后，你只需在题目旁边用红笔写下“突破口在受力分析”这七个字，课后复习的时候一眼就能把握住重点。要把课堂笔记变成你的“提高分数的绝妙秘籍”，而不是老师讲义的复印版本。
三 把零碎知识点织成一张网
你当下最惧怕的是不是那种明明感觉所有知识点都学过了，然而在做题之际却怎么也想不起来该运用哪一个的状况？这便是知识碎片化所引发的后果。每当完成一个单元的复习之后，找一张空白的纸张，先别去翻看书籍，尝试着去绘制出这一章节的框架结构，从大的标题开始，一直到小的标题，接着再到具体的公式以及结论。倘若绘制不出来，那就表明此处还存在着漏洞，得赶紧去翻看书籍进行填补。这个过程恰似编织一张网，唯有把珠子串联起来，才不至于轻易掉落。
平日做题之际，亦需有意识地展开联想。比如说，做一道历史材料题，其问的是经济政策的影响，此时，你不但要想到经济层面的知识点，而且还得于脑海之中梳理一番当时政治领域有哪些重大事件、文化领域有哪些特点。运用这种具备联系性的方法进行复习，你背诵一个知识点便能据此带出一连串知识，待至考场上，无论题目如何变化，你皆能有话可讲。
四 刷题要重质不重量搞透错题
别再盲目迷信题海战术，在最后这段时间里，时间是有限的，透彻搞懂一道错题比去做十道新题更加具有性价比。准备一个活页形式的错题本，按照知识点类别进行分类，就好比数学如果函数部分做错了就把相关错题放在一起，几何做错的题目就归为一类放置在一起。整理错题可不是仅仅把题目和答案抄录下来就大功告成，你必须要用不同颜色的笔去书写：当时究竟是为什么会做错，是看错数值了还是思路陷入了僵局没法畅通，正确的解题突破口究竟在什么地方。
每周六的晚上，专门预留出来用以翻查错题本，将答案遮挡住后再次去做一遍。倘若还是出现错误，那就表征为这个知识点你并非真正理解透彻，下周必须去寻觅老师或者同学问询搞清楚，直至完全明白才停止。我见识过数量极多的学生，错题本记录得极为美观精致，然而却从不回过头去查看，曾经错过的题目在考试之时依旧会出错，这哪里算得上是提高分数，这纯粹是白白耗费精力。
五 调整心态从对抗焦虑到利用焦虑
身处这个阶段，产生焦虑属于正常情况，若无焦虑反倒不符合常理。你需要转换一种思维视角去思考，焦虑的根源在于你内心在乎此事，它是在向你发出时间万分珍贵的提示信号。有了焦虑情绪后，要将其转化为切实可行的具体行动，比如说，倘若感觉自身数学能力欠佳，不要只是坐在原地满心忧愁，要径直取出一套试卷，着手去做前面几道基础题目，一旦拿起笔去做题，焦虑之感刹那间就能消退一大半。高三下学期直至最后时刻，比拼的关键就在于谁能够在浮现焦虑心绪之际仍能够静下心来持续学习。
存在一个小窍门，每天吃完晚饭后，花费5分钟，于本子之上书写今日所习得的内容，哪怕仅仅是像“学会了三角函数的两个公式”这般微不足道的事情也可以，这被称作积累成就感，望着本子上的记录一天天地增多，你心里便有了把握，晓得自己每日都在向前迈进，渐渐地就不再慌张了。
六 各科复习抓大放小有的放矢
剩下八十天，别存面面俱到之想法。语文、英语这类积累性质的科目，每日维持手感便可，早读去背诵古诗文以及单词，晚读做一篇阅读，别耗费大量时间钻研难题。数学与物理要将精力置于中档题上，最后两道大题的第一、二问务必得分，最后一问要是实在没思路，该舍弃就舍弃，把那时间节省下来检查前面的选择题更具性价比。
诸如化学以及生物这般半具文科特性半含理科特质的科目，回归至课本这件事尤为关键，今年存在一位学生，其化学成绩始终难以提升，针对此番状况，教者我吩咐他将必修一与必修二的课本自始至终阅读上两遭，专门着重关乎其中那些小字部分连带实验步骤 ，在后来的二模考试期间出现了跟课本高度相关涉关联之处 的一次冷门实验试题情节状况 ，在整个班级范围之内唯独他答对了该试题 ，从而借助设法抓住这些极易被人所忽视遗漏的分数要点之处 ，这么办的话你的总体分数自然而然就能够得以提升上扬了。
高三下学期的这最后几十天，实际上是一个持续发现问题后，并将问题解决掉的进程。只要你能够静下心来，依照这些方法逐条去施行，哪怕一天仅仅解决一个漏洞，到高考那天你也会强大许多。我想要询问大家，在此时此刻这个阶段，你认为哪一个科目最易使你感到没有力量，并且又是由于什么原因呢？欢迎在评论区留言交流。
