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好些家长发觉，老师前来家访期间自己老是慌慌张张，不清楚该筹备些啥、谈论些啥。实际上一回有成效的家访，可以让你更知晓孩子在学校的表现情形，还能够让老师瞧见家庭教育的出色之处。
家访前的准备工作
提前三天跟老师约定好具体的时间，躲开孩子午睡以及晚饭的时段，备齐孩子最近三个月于家中所画的画作、所写的作业本，还有周末活动的安排表，以便老师能够迅速掌握孩子的生活规律。
梳理出2至3个特定问题，像“孩子做作业时常会容易分心该如何去做 ”、“和同学产生闹矛盾这种情况该怎么去引导 ”。防止询问“孩子表现怎么样 ”这类太过宽泛的问题，若要进行询问那就问能够立刻给出解决办法的 。
创造合适的家访环境
将家访安置于客厅或者书房之处，要维持室内光线足够充裕、干干净净且安安静静。预备一壶茶汤以及几个玻璃杯子，用不着专门实施款待，最为重要的是简单适当。记住把电视机加以关闭，把手机调整为没有回声作响状态。
尽管要让孩子出现在现场，致使没法强行要求促使他进行那既朗诵诗歌又计算数字这样表现。让其在旁边安安静静地玩积木或者全神贯注地看书，老师会去查看他与家人彼此间互动的方式如何。如此般的某个环境是最能够呈现出是实实在在氛围的所在领域。
与老师的有效沟通
先来听一听老师去介绍一下孩子于课堂之上的具体情形，像是“数学课的时候喜欢去举手答题”、“体育课期间不爱参与集体游戏”。使用笔记本记录下关键要点，等老师讲完之后再去进行提问。
阐述问题之际需列举切实事例，诸如“上周三夜晚书写生字时哭泣达半小时之久”、“昨日与邻家小孩争抢玩具这一情形”。规避运用“总是”、“从来”此类绝对性质的表述方式，要明晰呈现所发生的次数以及具体的状况。
家访后的跟进落实
第二天进行家访之后，给孩子准备一个简易的文件夹，将老师所提议的拼音卡片、识字游戏材料进行分类放置好。在日历之上标记出每周三用于检查学习进度的日子，借此形成一种固定的习惯。
每隔半个月，于家校联系本之上记录子女的改变，像是“此刻能够安静地阅读书籍二十分钟”、“学会自行系鞋带了”。待下次举办家长会之际，并着携此本子与教师展开交流，以使教育构筑成完备的闭环。
常见家访误区避免
别在老师跟前对着孩子斥责说“你瞧老师都讲你不行”，更绝对不可以编造孩子的优点。有家长讲孩子每日会主动去练琴，然而老师叫孩子进行演示的时候，甚至连琴盖怎样打开都不会 。
难道可以把家访弄成投诉大会吗，一直不停地讲奶奶带不好孩子、邻居吵闹不休。是不是咱们得把注意力转移到孩子教育方面，就像这样问“这段时间看图写话老是没头绪，老师有没有啥好办法呀”。
建立长期家校联系
在完成家访之后，去建立起家长群，该家长群在每周五晚上八点开展固定的交流活动，交流内容涉及孩子的情况。建议给予该群一个名称，名称采用“三年级二班育儿分享群”，而不能使用像“某班家长群”这样给人感觉冷冰冰的名称， 。
每个月，邀请不一样科目的老师们，在群当中，去做十分钟的语音分享，举例说明，像是英语老师开展教唱字母歌的活动，美术老师进行指导手工课的行动。这些具体的指导，相较于单纯地发布通知，更具价值。
总结
家访并非那种按常规流程去开展的事项之举，相反它当属各位家长以及诸多教师一块儿去精准寻得教育起始点的契机，将每一回的家访都视作教育进程里的加油驿站，孩子的成长走向遂会愈发明晰起来。
各位身为家长的人士在孩子进行家访之时所遭遇的最为难以处理解决的问题究竟是什么呢，欢迎于评论区域分享描述自身过往经历，同时点赞并收藏这篇文作，以便让更多身为家长的人能够看到这些具备实用性质的技巧 ！
