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学校获得荣誉当然是好事，但背后持续提升教学质量的具体方法，才是家长和老师们真正关心的干货。
办学方针要落到实处
不少学校有着颇为漂亮、美观的办学理念，然而关键之处在于执行，在于落实它。常德的这所学校提出了“立足基础，发展特长”这样的理念，这并非是毫无根据、空洞无物的话语。自学生踏入学校的第一天开始，他们便拥有一套清晰、明确的习惯培养流程，像是明确规定每天晨读所应涵盖的内容以及课后自主作业的所需时间，以此将“基础”进行量化处理。针对“特长”方面，他们并非只是简单地开设兴趣班，而是要求每一位学生在艺术呀、体育呀、外语呀这些领域之中，至少挑选一项来进行深入学习，并且还有专门的老师去跟踪记录并建立学生的成长档案，为的是确保学生真的在特长方面有所发展，而不是仅仅停留在表面形式上，只是做做样子罢咧。
管理团队的服务转型
服务型管理团队听起来抽象，做起来却十分具体着。于这所学校而言，行政人员并非坐在办公室里，而是要定期进行轮班，去到教室听课，前往食堂陪餐，抵达宿舍查寝，于现场去发现问题。比如说，后勤主任每月都得提交一份有关校园设施安全以及使用便利度的报告。这般“走动式管理”使管理决策能更贴近师生实际需求，避免了管理层与教学一线出现脱节现象。
课堂教学的高效秘诀
课堂教学高效化的关键之处在于精确的课堂规划。他们施行“一课一得”样式，每每一节课仅仅聚焦于攻克一个核心要点或者能力要点。在课程开始之前，任课老师会借助简短的预习情况检测去知晓学生的起始状态；在课程开展过程中，百分之八十的时长被用于精细讲解以及互动练习；在课程结束之后，布置的作业是针对当堂所要达成的目标开展巩固，防止大量机械重复的练习题型。这样的方式使得学习目标清晰明了，学生所承受的负担得以减轻，然而成效反倒更加稳固扎实。
学生培养的个性化路径
学生个性化培养并非是任其自行随意地发展，对于这所学校而言，会为每一位学生构建起“成长规划图”，此规划图是由班主任以及特长导师一同来共同制订的。举例来说，对于那些在数学一方面具备潜力的学生来讲，除去常规的课程之外，还会为其提供能够实现进阶的思维训练相关材料以及可以使之参加竞赛的通道；而对于那些热爱文学的学生而言，会有专门特定的阅读清单以及给予创作方面的指导。并且每一个学期都会对规划作出一次调整，目的在于确保培养方案能够随着学生的成长进而呈现出动态的变化 。
师资队伍的名师打造
打造名师型教师团队不是依靠简单的评比，而是凭借系统的成长支持。学校设立了“教师发展学院”，新教师与老教师结成对子，每周都有固定的教研时间，一起共同备课，一起共同观课，一起共同评课。他们激励老师开展小课题研究，像是“怎样提升初中生英语听说能力”，还给予经费支撑以及时间支持。老师的研究成果直接用以教学改进，构建成了良性的专业成长循环。
利用联盟平台促进发展
加入优秀学校联盟，最大的价值在于资源共享与合作交流这所学校会主动去发起或者参与联盟当中的主题教研活动，比如说跟别的学校一块儿开展“同课异构”教学比武活动去互相学习差异化的教学方法。他们还会把本校成熟的德育活动方案像“准军事化管理细则”拿到联盟里去分享，与此同时引进其他学校在科技创新教育方面的成功经验以此来达成共赢。
看完这些具体做法，你觉得在提升学校教学质量的过程中，最难坚持落实的是哪一个环节难道是课堂教学方面的改革，又或者是教师队伍得以持续发展的那种机制？尽情欢迎于评论区域当中去分享你个人心中的看法，假若是感觉这些相关方法能够带来启发的话，也恳请请进行点赞给予支持。
