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许多人觉得足球赛事便是九十分钟的对抗，然而事实上一场成功的赛事，开场的表演极为关键，它直接决定了现场的热度以及观众的代入感。湖南株洲的这场湘超半决赛，运用一个由初中生达成的文体融合表演，做出了一个完美的示范 。
文体融合的表演设计思路
来设计开场表演，关键之处在于寻觅体育跟艺术的相通要点。株洲景炎初级中学此次是以足球运动当作架构，运用舞蹈的表达方式去阐释传球、以及射门等动作所蕴含的力量与美感。举例来说，在舞蹈里面增添了模拟运动员停球、还有跑位的队形变化，从而使得艺术动作具备了体育的精髓。
实际进行操作之际，他们先是让足球队去编排一套连贯动作，这套动作涵盖基础传接球、带球过桩，以此来保证技术的精准无误，那舞蹈团呢，负责把这些动作予以节奏化、韵律化，并且将其融入到整体的队形当中，音乐选用的是节奏明快、鼓点清晰的曲子，它能够同时呼应足球的对抗性以及舞蹈的节奏感 。
学生团队的选拔与分工
开展这类表演，选正确的人是极为关键的。学校方面，在校足球队以及舞蹈社团里头，挑选出大概30名具备一定基础同时表现力出色的学子。属于足球队的成员，主要负责技术动作的呈现，保证足球动作不会出现偏差；而舞蹈团成员，负责把动作予以美化、进行串联，并且承担大部分的队形编排工作 。
能提高效率的关键在于分工明确。在前期进行训练时，会将两队分开来练习基本功，其中足球队着重练习配合以及动作的稳定性，而舞蹈团则会练习节奏连同表情管理。等到进入合成阶段，便要由导演进行统一调度，着重强调动作的整齐度跟情绪需同步。如此这般各展所长，最终呈现出的效果既能保证整齐连带又具备层次。
排练流程与时间管理
此次表演，自接到那任务起始，直至正式予以上演，其准备的时间尚不足三周。他们为此精心制订了详尽的排练表呢：在第一周的时候呀，是进行分组合练，各自去细细打磨动作的细节之处；到了第二周则开始合成，每天在放学后便集中展开训练达90分钟，着重去解决动作衔接以及队形转换方面的问题。
到了最后一周，进入冲刺阶段，他们借助周末开展了两次全天耗时的彩排，还去到株洲市体育中心实地去适应场地。重点在于要模拟真实的演出环境，涵盖穿着表演服装、运用正式音乐，甚至安排了少量观众模拟现场欢呼，以此来锻炼学生的心理素质。
克服表演中的常见问题
在集体表演当中，极易出现的问题，便是动作不一致以及临场时的紧张情绪。针对于此，采用的办法十分具体：其一，运用口令以及音乐节拍当作统一的指令，致使每个学生心里都存有清晰明确的节奏点；其二，把复杂的队形划分成几个关键的“定格”画面，首先保障这些重点位置精准无误，随后再将其串联起来 。
教练会针对紧张情绪，反复开展心理建设，告知学生“享受表演比追求完美更重要”，老师们也会如此。在最后一次彩排期间，他们特意设立多项小意外，像音乐忽然中断，以此训练学生的应急反应能力，保证正式演出之际能够沉着应对。
表演与赛事的氛围衔接
首先，开场表演并非孤立存在，它有着为后续比赛“预热”的作用。这次表演，其音乐尾声经过特意设计，呈现出逐渐激昂的势头，并且在最后是以一个集体向上的造型作收尾。就在这个时候，赛场灯光全部亮起，主持人情绪激昂地介绍双方队员入场，达成了从表演情绪到比赛情绪的流畅过渡。
赛事品牌与表演的主题以及视觉元素保持一致，学生们穿着和联赛主题色彩相呼应的服装，表演里融入了湘超联赛的标识造型，这种细节方面的呼应，能够使观众快速进入赛事情境，提升整个活动的专业感以及整体性。
活动对学生的综合锻炼价值
对于学生来讲，参与这般大型公开表演，是一回全方位的锻炼，除此以外还有显而易见的 。团队协作能力和舞台表现力提升，他们更早和项目制工作的完整流程有了接触，是从接受任务开始的，然后是分解步骤，再者克服困难，最后进行最终呈现 。
好多学生，于活动之后反馈，为了不致使团队受连累，他们自行提高了时间管理效率，课后作业变得更专注了。这般为了一个共同目标而竭尽所能的经历，还有在社会舞台上所收获的掌声跟认可，比任何的说教都能够更高效地提升他们的。自信心和责任感。
作个总结，一场赛事开场表演若能成功，绝非只是单纯的那种热闹。这种成功的开场表演，得要有精心去做的详细策划，还需有科学合理的排练安排，必须有着明确清晰的分工，而且还要所有参与其中的人都全身心地投入进去。株洲景炎初级中学的那些同学们，凭借他们自身的热情以及挥洒的汗水证实了，青少年绝对是具备能力成为大型活动里亮点的创造者的。
倘若让你来为学校运动会设计个3分钟开场表演，在看完这篇文章后，你会先从哪一环节着手构思呢？欢迎于评论区分享你的创意，要是觉着这些经验对你有用，可别忘了点赞以及转发呀！
