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用一年时间获取将近百项荣誉，一所民办高中到底做对了啥？今天我们不谈论成绩，只说一说这些成果背后，那些能够切实落到实处的具体办法。
明确目标，分解任务
众多学校的目标只是停留在口号层面，有效的办法是在年初的时候，就把“省级赛课获奖”这类大目标，分解到各个教研组，比如说，语文组在2025年要保证至少两个人能够参与省级竞赛，数学组主要致力于集体备课大赛，这样的分解使得每一位老师都明白年度个人关键任务到底是什么，避免了团队出现盲目情况。
进行拆解之后，必定要配备清晰明确的跟进表，此跟进表我校选用共享表格，由教研室主任依照月份来检查进度，就像在“智慧课堂比赛”的准备阶段，表格会细致划分到每周的课件修改情况以及试讲安排，这样的可视化管理能够及时察觉到问题，而九月份的市赛一等奖，恰恰是经过三次试讲之后进行针对性调整进而获取到的。
搭建平台，集体研磨
仅靠个人独自奋战是极难产出具有高级别水准的成果的。我们将“集体备课大赛”当作切入点，把每周二的下午确定为进行跨学科深入研讨打磨的时间。并非是进行那种简单随意的开会，而是有着固定的流程：先是由负责主备的人员模拟实际讲课，时长为 15 分钟，之后其他的老师们从诸如问题设计、学生活动等多个维度给出具体的、可用于修改的建议。
关键性的研磨要点在于“基于真实问题”，比如说，在准备安全教育教学竞赛之时，针对“校园防欺凌”这一课题，我们模拟了学生有可能出现的各类反应，并且设计出了三种不一样的课堂处理方案，这样的实战演练使得参赛老师在省赛面对突发状况之际能够从容地应对，最终获取了二等奖。
以赛促练，全员参与
比赛并非归少数人所管之事，我们倡导“梯队参赛”，也就是在同一赛事当中派出具备不同资历的老师，像论文评比，既有经验丰富的教师去冲击省级奖项，同样有青年教师参与市级评选，2025年我校论文获奖达61人次，这正是这种全员参与策略所带来的结果。
我们针对学生竞赛建了“校 - 区 - 市”三级选拔机制，就拿“三独”比赛来讲，十月份的时候先于全校举办海选，十一月起初开展校内复赛然后邀请专业评委予以辅导，最终推选最为出色的选手去参加市赛，这样一套流程保证了人才能够得到层层选拔以及打磨，在2025年我校在这个项目上有26人次获奖。
借力活动，塑造品牌
需由具体活动来承担的是学校方面的品牌，我们积极主动地去申办具有区域性特征的教育交流相关活动，像在2025年10月举办的“湘江新区民办教育推进会”这样的活动，借由承办此次会议，我们不但展示出了办学所取得的成果，而且还使得各部门将教学管理、后勤保障等整个流程的工作进行了系统梳理 。
参评也是品牌塑造的进程。进行“无烟校园”申报之际，我们没把它当作单纯的检查，而是借这个机会，开展了为期一个月的主题教育，涵盖主题班会、校园巡查。最终，“无烟”由称号转变成学生的自觉习惯，这种踏实的过程管理正是评估获优的要点。
精细管理，保障落地
再好的规划同样需管理予以保驾护航，我们施行“项目负责人”这一制度，每一项重要的赛事或者活动都会指定一位中层干部自始至终负责到位，举例来说“职工篮球联赛”，从组队开始，历经训练阶段，直至后勤方面，均由工会【我们最尊敬的领导人】进行统一协调，保障了备赛期间不会对正常教学造成冲击，最终连续获得优秀组织奖以及二等奖 。
管理精细至公文以及日常事务。学校办公室针对各类通知、申报材料构建了标准模板与流程，以此确保效率与规范性。这套体系致使我们于2025年荣获长沙市“公文办理”优秀单位，它使得教师能够从琐事里解脱出来，进而更加专注于教学核心。
成果转化，形成闭环
终止那并非是获奖，每当赛课或者论文获取奖项之后，于一周之内我们会去组织专题分享会，如省级赛课得了奖的教师务必要还原赢得奖的课堂的核心环节，并且讲解设计意图，那些一线经验快点被整理成案例送入学校的教学资源库 。
同样转化为激励的是学生竞赛的成果，制成展板在校园橱窗展示的是像易靖善同学百米夺冠那样的优秀事迹，邀请获奖学生在升旗仪式上分享心得，比任何说教都更能激发群体进取心的这种做法，形成了，“获奖，分享，让这种良性能够循环，再突破” 。
总的来讲，成绩乃是系统方法引发的成果，自目标予以拆解，至集体展开研磨，从全员投身其中，到品牌着手塑造，进而迈向精细管理以及成果实现转化，每一个步骤均需切实稳健之行动，这些方法并非高深莫测，重要之处在于持之以恒以及落实至每一细微之处 。
于此瞧见，于提升学校整体实力范畴内，最难予以落实的是哪一环节呀，欢迎于评论区去分享你的看法哟，要是你觉着这些方法存有启发，同样请点赞予以支持呐。
