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有不少家长，在替孩子挑选高中的时候，常常只是留意学校的升学率，可是却忽视了一个关键要素，那就是在保障学术成果的同时，怎样切实达成孩子的个性化发展，这一问题，有啥怎么样
稳定的师资团队
形成一支展现多元特性教学队伍并共同构成长沙市同升湖高级中学教师群体的，是来自全国多达20多个省份以及多个国家的教师，校级管理团队成员平均于校工作时长达到20年，有超过100名教师在校服务时长超过10年，这样的稳定性给予教学质量极为坚实有力的保障，教师团队所具备专业背景广泛覆盖各个学科领域，可依照不同学生学习特点展开针对性辅导。
学校会定期组织教师参加专业培训，还会组织教师参加国际交流，以此确保教学方法能够与时俱进，比如说每年寒暑假，学校都会选派教师前往教育发达地区进行观摩学习，然后把先进的教学理念带回课堂，进而直接惠及学生日常学习。
个性化课程体系
十大类特色课程被学校开设了，这其中包含兴趣拓展，包含学科探究，包含艺考专业等，这般能够充分满足学生个性化需求，在那里外语品牌课程历经多年打磨，传媒品牌课程历经多年打磨，美术品牌课程历经多年打磨，已然成为学校的办学特色，这些课程不但注重知识传授，而且更加强调实践能力的培养。
于课程实施这个范畴之中，学校采用分层教学此种方式，以及走班制这种形式，从而让学生依据自身所拥有的兴趣，还有自身具备的能力，去挑选与之适配的课程，对于那些对美术有着兴趣喜好的学生而言，除了常规意义上的专业课之外，还能够参与校园艺术节这类实践活动，以及校外写生这种实践活动，切实地达成因材施教这一目标。
特色德育活动
学校将德育的相关内容，融入进日常的教学当中，借助经过精心设计的一类活动课程，诸如传统节日、评比赛事等，使得品德教育变得生动且具体，举例来说，每年都会举行的名为“校园文化节”的活动，学生需要自行展开策划、负责组织活动，于实践过程里培育团队协作以及社会责任感。
这些活动使校园生活得以丰富，更着重于对学生综合素质的培养，学校会安排学生去参与社区服务，还会安排学生去参与环保实践等社会活动，促使学生在实践里实现成长，从而塑造出健全的人格。
生涯规划指导
处在湖南省范围内，学校率先弄出了“生涯教育一体三翼理论模型”，从课程的诸多层面供给全方位生涯规划，还关联到活动以及个体指导等层面，高一年级全面开设生涯指导课程，配备专业师资，帮助学生尽早弄清楚发展方向 。
学校设有生涯指导中心，此中心专门提供服务，是一对一的生涯咨询服务。目前已培养专职生涯教师，6名头专职生涯教师已获培养。还培养了数量为120位的青少年生涯规划师。其自主研发教材，该教材在全国发行。生涯教育实践存在成果，此成果荣获省级特等奖。
国际教育特色
学校是英国高考国际考点所在之地，开设了英国高中课程，学生可于学校直接参加考试，国际教育中心内，90%以上教师拥有海外留学背景，提供从学习到留学的一站式服务，且近年来，学生皆被世界排名前100的大学录取。
学校特意开设丹勋国际精英班，施行小班化教学，于完成国内高中课程以后，增加外教口语、雅思培训等特色课程，还组织学生参加国际赛事，借由这般操作给学生出国留学备好富足准备 。
多元发展平台
学校借助多样形式为学生构建多元化发展平台，多样形式包含学生社团、游学体验等，当下科技、文艺、体育等各类社团活跃着，每周确定开展活动，这些平台让学生在学习之余得以充分发展个人兴趣与特长。
学校极为注重培养学生实践能力，会定期举办国内外游学活动像每年寒暑假时的海外研学项目，能让学生亲自去感受不同文化，进而拓宽国际视野，以此为未来发展稳固根基 。
经过概括可知，长沙市同升湖高级中学有着稳定的师资队伍，设置了个性化的课程，还开展了丰富的德育活动，进行专业的生涯规划，施行特色的国际教育，搭建了多元的发展平台，为学生给予了全面发展的成长环境。这所学校证实，在追求学术成绩的时候，注重个性化培育同样能够收获优异成果。
就孩子中学时期来讲，您觉得学术成绩和个性发展，到底哪一个更具重要性呢，欢迎在评论区域分享您的观点，要是觉得对您有帮助，请点赞支持 ！
