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学生获奖成就
徐密密的学业表现十分突出。她在湖南省“楚怡杯”职业院校技能竞赛中荣获护理技能赛项的一等奖，紧接着，她又与队友一起在全国职业院校技能竞赛护理技能赛项中获得了二等奖，并且凭借优异的表现，她被免试保送至常德职业技术学院。徐密密同学的经历充分体现了学校培养的重要性，她通过参加比赛获得奖项，为个人的未来发展赢得了宝贵的机会。
备赛见习助力
在备赛集训期间，学校为徐密密特别安排了医院现场实训，并由经验丰富的护士进行指导。例如，在为期五个月的备赛阶段，她通过医院的实际操作，锻炼了临床思维和应对突发状况的能力。这表明将理论与实践相结合，使学生提前接触临床实际，对于提高他们的能力大有裨益。
特色办学模式
学校凭借南华大学医疗群的优势，以及与南华医院同源同址的便利，打造了“院校融合、前院后校、资源共享、人才共育、成果共享”的办学特色。这种模式与医药行业及基层医疗卫生机构对高素质技能人才的需求紧密对接，有助于学生更好地适应未来的职业岗位。
教学实践便利
得益于“前院后校”的教学模式，学校可以灵活地根据教学需求，随时安排学生前往南华医院的相关科室进行实践教学。此外，在第二学年进行的专业见习以及第三年的八个月专业实习，都极大地增强了学生的专业基础。比如，在医院实习期间，学生能够亲自参与各种护理操作，从而加深对所学知识的理解。
软文化建设
学校不仅关注“硬件”的整合，更重视“软文化”的统一。将“核工业”的精髓与南华医院的文化相融合，提炼出了“核卫”的核心价值观，诸如“仁爱、精技、修身、进取”这样的校训。同时，以李时珍和南丁格尔的精神为支撑，塑造了“时珍文化”与“提灯文化”，使其融入到教学与管理的方方面面。
办学成果显著
产教融合的推进和文化内涵建设的加强，显著改善了教育状况。观察招生数据，2025年，我校的报名与录取比例达到了5比1，随后这一比例上升至7比1。此外，生源范围进一步扩大，覆盖了8个省份，甚至远至辽宁也有学生前来报考。更令人欣喜的是，高分考生的比例显著提升，录取分数线更是超过了原定标准一百多分。
总结：核工业卫生学校凭借独特的教育方式、强化实践教学的策略以及深厚的校园文化底蕴，成功培育了一批优秀人才，并取得了显著的办学成效。对于有志于学习护理等专业的学子而言，该校的经验无疑具有很高的参考价值。大家认为这种教育模式是否能在其他学校得到推广？欢迎在评论区留言，并邀请您的朋友一同阅读这篇文章！
