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使孩子喜好读书，仅仅买书是不行的，关键在于让他们“讲述出来”。最近，长沙有一所高中的活动证实了这一点，。“阅读”与“表达”结合，才是激发孩子阅读热情的王道。
选择合适的书籍是第一步
切勿一开始就给孩子塞入世界名著，得依据他们的年龄以及兴趣才行，比如说初中生，可尝试《三体》这类有着科幻背景的小说，其情节极具吸引力，还能够引发对科学的思考，关键之处在于书的内容要能让孩子存在有话想要表达的情况 。
选书之际，不妨让孩子亲自参与其中。于周末之时，带他前往本地书店，诸如长沙的止间书店或者德思勤 24 小时书店这般的所在，让他在书架跟前能够自由自在地翻看长达半小时之久。仔细观察他究竟对哪一类书籍的封面停留的时间更为长久，如此做法相较于我们盲目地进行推荐而言，显然更具成效 。
创造安全的表达环境
好多孩子不敢去说，乃是因为惧怕讲解得不好而遭人笑话。于家中能够先自饭桌闲聊着手。就像在晚饭之际，家长能够主动去分享：“我今日读了一篇文章，讲述唐朝时期的人是怎样喝茶的，颇为有趣。” 以轻松的语气起始，减轻孩子的心理压力。
不要着急去纠正孩子表述方面的错误，当他讲出“我觉得孙悟空最厉害”这话时，先对他的观点予以肯定，说“这个角度有意思，为什么会有这样的感觉呢？”推动他讲出缘由，呵护他表达的欲望，。流畅自信比用词精准更重要。
学习基础的讲述方法
“讲书”并非是对情节进行复述 ，能够教给孩子简易一个框架 ： 那就是这本书最使你感动打动人的一个点究竟是什么 ？ 原因又为何 ？ 这又让你联想到了什么 ？ 举例来说 ， 倘若读《平凡的世界》 ， 能够围绕 “孙少安的坚持” 这一个点予以展开 ， 进而联系到当下年轻人的奋斗 。
平素观看《主持人大赛》或者科普短视频之际，能够跟孩子一块儿剖析：这位讲述者是以怎样的方式开启从而吸引你的呢？运用了何种例子呢？将他的优良技巧，像一个使人震惊的数据、一段亲身经历的小事情，记录下来当作自身的素材库 。
利用多媒体工具练习
督促孩子运用手机录音功能予以练习，先是朝着手机讲述三分钟，在回听之际留意，语速能不能算是太快？是不是存在频繁的“然后、嗯”？每周进行两次练习，时隔一个月之后对照最初的录音，进步将会极为显著。
还能够试着去制作简易的图文予以分享，借助手机去拍摄书中能够产生相当感触的段落，再配上几句属于自己的解说，于家庭微信群或者获得许可的社交平台进行分享，来自家人以及朋友的点赞，将会是强有力的正向反馈。
积极参与线下活动获取反馈
要多多留意学校、图书馆以及书店所开展的公益活动，比如说长沙图书馆经常举办的“青苗 计划”分享活动，那可是相当不错的实战平台，能让孩子从规模较小的活动着手去体验，进而适应在陌生人跟前进行表达 。
活动结束之后，引领孩子去开展复盘的工作。并非仅仅留意是不是获得奖项，而是去询问、去思考：“今日究竟是哪一位同学所做出的分享，使得你脑海之中留下了最为深刻的印象呢？其优点究竟体现在哪些方面呢？”凭借对于他人的仔细观察以及认真学习，以此来促使自身的讲述技巧得以提升，并且让内容深度也能够有所增强。
将阅读表达融入长期习惯
将“讲书”变为家庭长期固定开展的节目，比如说，在每月的最后一个周末的晚上，家庭当中的每一个成员都要用15分钟的时间去分享本月所读到的最为有趣的一本书或者一篇文章，若是长期坚持如此，便能够让孩子把阅读以及思考当作生活里面的一部分。
定下一些饶有趣味的小目标，比如说，在这个学期做到向同学完整地推荐并且借出三本书，又或者呢，为班级的读书角撰写有关三本书的推荐卡片，借助完成这些小任务，去让孩子获取到持续的。成就感与动力。
总的来讲，要求孩子从单纯的“读书”转变为“讲书”，其关键所在是要给他构建起从接收知识到表达知识的通道。这就需要我们去准备适宜的书籍，营造安全无虞的环境，给出详尽具体的办法，以及给予源源不断的鼓励。一旦孩子能够顺畅地把书中所获分享出来，此时阅读才切实真正地转化成了属于孩子自身的力量。
你上一回听孩子将一本书完完整整讲述出来是在啥时候，当属他讲述得最为投入专注的是哪一本，欢迎于评论区域分享你自身的经历以及困惑，要是感觉到此类方法具备一定成效，可别忘了点赞并且转发给更多有需求的家长朋友们！
