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再度迎来开学的季节，众多家长正在处在一种纠结的状况之中：民办的高中真的能够给予优质的教育成果吗？长沙卓华高级中学在今年举办的开学典礼，已然凭借实际的行为给出了一份相应的答案。
理念落地：不只关注分数
不少学校将“全人教育”时常提及，然而卓华却把其融入于日常当中，他们秉持“不放弃任何一个学生”的理念，其具体实施方式乃是把学术、品格以及实践能力这三方面进行融合，就像高二开展的“学科探究周”，使学生前往社区钻研水质情况，将化学知识与实际问题建立联系 。
学校持有这样的观点，那就是教育这一行为的目标在于培育能够去应对日后带来挑战之人，所以说，他们所设计出来的那些活动无一不重点突出责任感以及创新力，在开学典礼这个特定场合当中，老师讲解历史方面的精神，学生讲述关于学习的心得体会，二者所涵盖的内容均十分实在，根本不存在空洞无物的话语。而这样一种氛围使得学生得以明白，学习这件事情并不单单只是着眼于考试 。
体系支撑：数据背后的功夫
体系支撑是教育成果所需，卓华构建了“三维成长体系”，此体系也就是说成绩、品格、能力这三者中的任何一个都不可缺少，在2025年，卓华获评了优秀民办学校，其毕业生中有多人考入了像中南大学、华南理工大学等这样的好学校 。
存有个“个性化诊断系统”的是他们的高复班，这个系统呢，会为每个学生去建立电子档案，会动态记录薄弱点以及进步态势进展情况，而后老师会依据这些数据来调整辅导规划计划，如此这般就把“因材施教”从口号切实变成了可操作执行操作的方法了 。
德育创新：在活动中成长
德育最害怕枯燥的说教，卓华采用的办法是打造品牌活动矩阵，将道理融入体验之中，比如说他们那五大品牌活动，或许包含公益实践、职业体验等等内容，能让学生在实践期间理解“立德”究竟是什么 。
他们将这般模式称作“活动即教育”，举例来说，搞组织学生去参与城市文化导览项目，在此一过程当中自然而然地锻炼了沟通能力、规划能力以及责任感，并且，这种沉浸式体验，相较于在课堂之中听那些道理，所留下的印象可要深刻得多了。
师生关系：打造学习共同体
好的教育是老师与学生获得共同进步，卓华在每周一设有“读书会”，学生能够直接与校长以及老师一同就座交流各自想法，老师会将自身教学期间的困惑与收获分享出来 。
这种具备平等开放特性的交流，冲破了传统课堂上下之间存在的隔阂，老师不再仅仅是单纯的只是进行传授工作的人，转而成为了学习者，正是处于这种呈现“教学相长”态势的文化当中，学生才敢于提出问题、敢于进行质疑，其思维才能够真正地活跃起来。
课堂变革：技术为学习服务
“项目式学习 + 数字课堂”的混合模式正被卓华探索着，这并非是将黑板简单地替换为平板，而是借助技术去支撑更为深入的学习，举例来说，在历史课当中，学生能够运用数字工具一同绘制一条历史时间线的互动图谱 。
他们秉持的核心理念为“课程育人”，会推出跨学科融合的课程套餐，这表明学生有可能于某个课程之中，同时借助物理、数学以及美术的知识去处理一个设计问题，相对而言更加贴近真实世界的需求。
团队核心：好老师是关键
任何一种教育理念，最终都是要依靠老师们去落实的。卓华拥有一支教师团队，这支团队是由老、中、青结合而成的。其中，高级教师承担着把握教学深度的职责，而青年骨干能够带来创新活力。他们有着一个共同的信念，那就是“尊重差异，唤醒潜能”。
一群人组成的团队，凭借行动，达成对课堂边界的大胆突破。其中有位青年教师，会将生物课的授课地点，安排在植物园。学校秉持一种信念，即优质教育的判定标准，并非公立或民办的差别，而是在于教育从业者中，有无一群实实在在懂得教育真谛，满怀关爱学生之情，并且用心投入教育事业的人 。
总结：从卓华中学的实例能够表明，一所学校的优劣状况，重点在于其是不是切实将学生置于核心位置。他们所采取的举措极为具体，通过体系来对成长予以支撑，于活动当中渗入德育内容，构建起平等的师生关系，使技术能够服务于深度学习，并且借助优秀的教师团队来实现落地。这些并非是难以领会的大道理，而是能够进行借鉴的具体办法。教育回归育人的本真状态，大概便是从这类实实在在的细节起始的。
看罢这所民办学校所开展的实践，你是否对“优质教育不分体制内外”此观点予以认同呢？你内心之中理想的学校最应当做好哪一方面呢？欢迎于评论区去分享你的看法哟，要是觉得有启发，也请点赞给予支持呀。
