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许多在高考中失利的考生，因为有了新高考改革，从而看到了新的希望，然而，对于这些考生来说，在复读的道路上，如何去选择科目，以及怎样去适应全新的模式，这成为了最为现实的难题。
专门学校的核心价值
那种传统复读班采用的“一套教材打天下”的模式，已不能有效运行了。新高考存在着最大的变化，这个变化就是选科呀。去年的时候，有学生因为没能透彻理解那些规则，就盲目地沿用旧有的科目组合，最终致使备考的方向出现了错误。专门针对新高考而设立的复读学校，它的核心价值体现在，从建校的起初想法，到师资的配备安排，再到课程的设计规划，全部都是围绕着新高考的规则来进行“量身定制”的，以此避免让学生拿着旧地图去寻找新的道路。
这类学校的定位，决定了其资源具备集中性，它们不像普通高中，普通高中需要兼顾多种升学路径，而这类学校能把全部人力、物力，聚焦于研究新高考命题趋势，聚焦于研究录取政策，聚焦于研究复读生学情特点。比如说，学校会投入更多精力，去分析“3+1+2”模式下，不同选科组合在湖南省内的专业覆盖率，去分析“3+1+2”模式下，不同选科组合在湖南省内的竞争强度，以此为学生提供决策依据。
名师团队的精准组建
出身名校且有着丰富经验的老师的确是很不错的，然而新高考对于“研究型”教师倒是有着更为迫切的需求，他们不仅得对学科知识有着精通的火候，还得对新高考的考查导向有着深刻的领会，就像“立德树人”在试题里出现着的融入形式，学校搭建团队之际，应当着重去考察教师方面对于新课标、新教材的研读水平。以及剖析历年新高考真题、归纳总结规律的本事 。
一个具备高效特性的团队，还需要有着科学性质的管理架构。能够设立“学科首席教师”，其职责在于负责本学科处在新高考情形下的教学策略；与此同时配备“生涯规划导师”，用以协同处理学生选科与专业衔接方面的问题。在管理层面需要构建定期教研机制，强制进行教学数据与个案的共享，以此确保经验能够流动起来，不让任何一名学生因为教师独自开展教学活动而出现掉队的情况。
课程体系的科学设计
复读生时间紧迫，课程绝不能是高中三年那种单纯简单重复模式。科学的课程体系必然是要构筑以精准的学情诊断作为核心依据的。学生入学之后，需要借助那么一套涵盖知识漏洞、思维习惯、应试习惯的评估技术系统实现查找，找出其失分的根本缘由所在，究竟是基础不牢固；还是综合运用能力欠佳；又或许是考场心态方面致使的问题 。
依照诊断出来的结果，那课程实施的应当是运用“扬长补短”这样一种有动态变化特性的设计方式，于优势的科目而言，课程所设定的目标当属“稳高分”，要开展深度方面上的拓展以及速度方面的训练，针对弱势的科目来讲，则需要做到“夯基础”，去剖析分解核心的考查要点，借助专题模块来实行强化巩固等操作，就比如说，面对物理成绩比较薄弱的学生来说，就要开设像“力学模型构建”、“电学实验思想”这类短期且高频出现的专题课程，而并非将全部内容再度从头讲上一遍 。
学生管理的分层优化
复读生的状况呈现出各种各样的差异，进行统一化的管理所获取的效果会受到一定限制。有效的分层管理起初需要依照多维数据，这其中涵盖了高考各个科目的成绩，还有选考科目的组合情况，以及目标院校的层次高低，另外就是心理测评所得到的结果。依据这些将学生划分成“冲刺顶尖名校”这个不同的梯队，“提升重点本科”这个不同的梯队，“夯实本科线”这个不同的梯队等，然后针对每个梯队配备存在差异的教学进度，以及存在差异的作业难度。
管理的关键之处在于进行动态调整，每当举行大型模拟考之后，都应当依据成绩的变化以及状态的评估，再次审视学生所处的梯队是否恰当，与此同时，在梯队的内部推行“导师制”，有一位老师深入跟踪几名学生的学习与心理状态，以此确保管理的精细化，这能够避免“一刀切”的情况出现，使得每个学生都能感受到被关注了 。
心理建设的系统支持
压力远超应届生的复读生，把心理支持视作“锦上添花”是极大误区。系统支持应当从入学那儿开始，给每一位学生去建立 。心理档案记录它的压力来源，记录其采用的应对方式，记录情绪变化呈现出的规律。这样做对提前识别危机是有帮助的，而不是等到问题爆发之后才去进行干预。
平时的教学要有心理建设，教师得接受基础培训，要能在课堂上认出学生焦虑的时候给出的信号，还得通过把任务难度进行调整，给予正面的反馈来把信心传递出去。学校能够定期搞“成长型思维”主题班会，带着学生把考试没考好的原因归结到“努力跟方法可以改变的因素”上，而不是自己能力不行，这样来重新建立自信。
生涯规划的必备环节
与大学专业直接关联的新高考选科，复读时绝不能处于“只一味埋头刷题，却从不抬头看路”的状态。学校有必要引入生涯规划教育，其第一步是“专业认知”。借助邀请各行业人士开展讲座、运用测评工具（比如霍兰德兴趣测试）等途径，来助力学生初步知晓专业内涵跟未来职业场景。
紧跟着的那一步称作“决策匹配”，要去引导学生，依据自身兴趣，加之学科优势，再包含家庭资源，以及参照高考分数定位，于能够选择的专业范畴以内，做出理性的抉择，比如说呀，有一位学生，物理成绩具备优势，然而同时兴趣又十分广泛，这位学生就能够去比对“电子信息类”专业与“土木工程类”专业的课程情况，还有就业的方向，连同发展的路径，进而寻觅到更加契合自身特点的选择项，使得复读切实成为人生规划这个范畴里起到承接转换作用的关键环节，。
总结
鉴于所谓新高考来临，重读并非仅是过往知识那种简单重复，而是一场依托精准诊断、系统规划以及全面保障状况实施的“再度前行”。它起始于挑选一所切实专注新高考的院校，接着会是得益于依据自身情况特制的课程以及周到抚慰心理的关怀，每一件都与后果利害紧密关联，最终决定胜负。期望这些明确的方式，能够在此重读之路为个人除去使人迷惑的事物。
对于那些正打算复读的学生以及其家长而言，你觉得，在对一所复读学校展开考察的时候，除去成绩之外，最为应该着重予以关注的、其中的一条细节究竟是什么呢？欢迎于评论区之中分享你个人的看法哟，同时呢，也请帮忙点赞给予支持呀，从而能够让更多有此类需求的人看见这一篇干货哦 。
