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经常复读的学校所具备的那种激励机制，通常会变成学生能不能持续坚持到最后的关键要素。那些机制究竟怎样切实激发出学习的动力呢？我们来瞧瞧具体的操作办法做法。
目标分解法
将全年目标拆解为每月、每周的小任务。比如长沙辅仁学校复读生们被要求在九月之前，完成首轮知识梳理，需要在十月的时候，进入专题训练，次年三月开始进行模拟考试。每个阶段都设有明确的分数提升指标，以此让学生随时能够掌握自身的进度。
依据目标管理相配合，学校将会构建个人成长档案。教师在每一星期，记录学生于课堂之上的表现情形，记录学生作业完成的状况进度，也记录学生测验所获取的成绩分数 。每月向家长反馈这种持续的跟踪，能够及时地发现学习方面的漏洞，比如说有某个学生，在函数这个部分，连续出现成绩低的情况，此时老师就会安排专项的辅导。
即时奖励机制
对复读生来说，及时认可比延迟奖励更有效。辅仁学校举办了“进步之星”评选活动，每周都会公布在单科成绩方面提高得最为迅速的学生序列，同时赋予其在自习座位选择上拥有优先的权利。这样一种小小的特殊待遇使得学生体会到因努力而获取的当下的回馈。
物质奖励也讲究实用性。月考进入班级前五名的学生可获得教辅资料补贴或有打印券，其价值处于五十元至二百元之间，这些奖励能够对学习成本起到直接减轻的作用，与此同时还可避免出现过度物质化的情况。例如存在这样一个学生，该学生利用奖励所给予的打印券去印制错题本，最终实现了整理效率的提升。
同伴竞争体系
学校依据入学成绩进行平行分班，以此保证各班实力处于相当状态。每当大考结束之后，班级平均分的排名会在教学楼大厅予以公示。这样的设置诱发了集体荣誉感，学生们会主动形成学习小组，彼此之间相互督促早起进行晨读、晚自习 。
在班级内部，教师会有意构建良性竞争关系像是把那些水平差不多的学生组合成“对手组”，每一次测验都去比较进步的幅度。存在一个典型的案例：有两名数学基础相近的学生，借助这种竞争方式，最终在高考的时候成绩都达到了130分以上。
荣誉展示制度
特地于教学楼走廊专门设置了“优秀试卷展示区”，每月都会更换各科的最高分试卷，这些试卷上面的解题步骤以及笔记痕迹都完整地保留着，其他学生能够借阅并参考，这样的展示使得学习方法变得具体且可模仿。
学校还建立了复读生荣誉榜所做所为不一而足，不但将高考的成绩予以展呈，更重要的是着重凸显那进步的幅度。存在且有这样一名学生，其原本位处二本线的水平，现今却成功迈进重点大学的行列之中，他手持的错题本以及时间规划表均被制作成展板。这般制作成展板的展示行为，使得进步之处得以清晰可见，进而增强了后来者心中所怀有的信心。
个性化激励方案
针对艺术类复读生，辅仁学校会定制不一样的文化课要求，像舞蹈专业的学生早晨是需要练功的，学校便准许他们第一节课晚到半小时，并且要求利用碎片时间去背诵英语单词，这样的弹性安排对专业特性予以了尊重。
对情绪低落的学生，班主任会启动心理激励程序曾有学生，在三月模拟考生信心遭受挫折，老师便帮其整理，从入学直至如今的全部试卷，运用分数曲线图，直观显现进步，此做法迅速恢复了学生的学习信心。
全程反馈系统
周考、月考、模拟考这样一种三级测评体系，被学校建立起来了。每次考试结束之后，讲评试卷这事儿不仅存在，个人诊断报告也会被生成出来。就拿数学试卷来说吧，知识薄弱点会被标注出来，相应练习题号也会被推荐，如此一来，学生补强就有了明确的方向 。
在关键时间节点，学校会组织激励班会十一月之际，极易出现疲惫之时期，班主任将会分享往届学生所撰写之复读日记，四月之时，面临考前焦虑状况时，会邀请已然考入大学之学生返回学校展开座谈，这些活动均能够有效地调节学习状态 。
总的来讲，比较不错的激励机制应当贯穿整个是复读的全部过程，不但得拥有个性化的设计，而且还得有着持续性的跟踪。重点之处在于能够使得每个学生均可在契合自身的节奏当中获取到认可，以及取得相应的进步。
你有没有体验过复读呢，你们学校所采用的激励方式有没有成效呢，欢迎来分享你的见解呀，要是认为这篇文章具备帮助作用的话，请给予点赞予以支持哟！
