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有不少家长都心怀如此愁绪:自家孩子具备艺术方面的特长,然而文化课程却难以跟得上,此事该如何处理呢?于长沙新近成立的金律艺术高中给出了这样一个解决办法——将艺术培训与文化教育进行完全彻底的结合。
民办艺术高中的兴起背景
过去十几年间,艺术生存在要行走诸多弯路的情况,他们平常于普通高中进行文化课学习,在周末之际还要赶赴艺术培训机构,呈两边奔波之态,于两边的学识表现上均难以达到扎实稳固的程度,金律学校自2006年起始开展艺术培训工作,已然培育了上千名学生,其中有一百多人成功考入清华、北大等优质院校,这些经历使之发觉,将文化与艺术置于同一所学校予以教授,所产生的效果会显著优于以往很多。
今年,教育环境发生了变化,“双减”政策得以落地,高考同样在进行改革。就在这个时候,专门的艺术高中出现了,恰好满足了新的需求。湖南省教育厅对这种探索给予支持,觉得民办教育需要实现转型升级,应当更加注重个性化培养。金律艺术高中便是在这样的大背景之下成立的,它并非仅仅是更换一个牌子,而是整个办学模式发生了改变。
文化+艺术的双轨教学模式
这个学校存在着最为特别之处,那便是,它并非仅仅教授艺术,也并非仅仅教授文化,而是将两者进行了有机结合,予以融合。学校设置规划了艺术班以及文化班,艺术班侧重于专业方面的训练,文化班侧重于基础性知识,然而两个班中的学生都均需学习另外一方面的内容。举例来说,比如学习美术的那些学生人士,除必须每日进行绘画方面的练习之外,还同样要去上语文、数学等主要学科课程。

校长阳立高说道,他们将以艺术特色教育作为着手点,打造精品课程,具体而言,针对每个学生的特性,制订个人学习计划,举例来说,对于一个具备钢琴天赋然而数学欠佳的学生,学校会对其课程表予以调整,增添数学辅导时长,与此同时确保每日拥有充足时间用于练琴,这样的弹性安排,在普通高中是极难达成的。
个性化培养的具体做法
金律学校的个性化培养并非是没有实际内容的话语,他们每一年仅招收700人,其中艺术班是400人,文化班是300人,这么做的目的在于把控班级规模,普通高级中学一个班级有五六十人,而这里将人数控制在三十人上下,如此一来老师能够留意到每一个学生。
学校会针对新生开展能力评估,以此找出每个人的强项与弱项,例如有个想要报考美术学院的学生,倘若其色彩感较强然而构图欠佳,那么老师便会强化构图方面的训练,要是该生文化课里英语成绩良好但历史成绩较差,那就会着重对历史进行补习,这般精准定位,规避了“一刀切”这种教育弊端,使得每个学生都能够于自身擅长的领域之中深入推进发展 。
课程设置与教学特色

学校的课程分成三块,分别是基础文化课,专业艺术课,综合实践课,基础文化课依照国家课程标准,不过会依据艺术生特点对教学内容与进度作出调整,像语文课会多开展诗词鉴赏之类属于对学音乐以及美术的学生均有益处之事 。
专业艺术课划分出多个不同方向,其中有美术方向,有音乐方向,有舞蹈方向,还有传媒方向等。学校聘任了具备实战经验的艺术家来担当教师,这些老师不单单是教授技巧,更是教授创作思维。综合实践课会组织学生去参与真实项目,就像为社区绘制墙绘,就像举办音乐会,以此让学生在实践过程当中进行学习。
师资队伍建设
好的学校是离不开好的老师的,金律学校对于教师队伍的建设是特别注重的,其中文化课教师都是来自重点师范大学的,并且有着多年教学经验,艺术课教师大多是毕业于知名艺术院校的,而且有着行业实践经验,这样的师资配置是确保了教学质量的。
学校构建起了教师培训制度,定期开展活动,组织文化课老师交流教学经验,还组织艺术老师交流教学经验,像数学老师与音乐老师一同探讨怎样把数学知识用以乐理教学,这般跨学科交流能够产生全新教学思路,促使学生学得更为明晰、透彻 。
未来发展与社会影响
湖南省首个民办艺术高中是金律学校,其探索意义相当重大,要是成功,或许会带动更多此种学校出现,进而改变艺术教育的生态,学校宣称会持续秉持“人人皆可成才”的理念,持续不断地优化教学模式。
民办艺术高中得以出现,给具备艺术特长的学生予以了更多选择,不单单是增添了一所学校,更是供给了一种全新的成才路径,对于那些于传统教育体系里觉得压抑的学生而言,这或许是一条更为适配的发展道路。
<总结>
金律艺术高中成立,这标志着艺术教育进入新阶段,它借助文化加艺术的双轨教学,通过个性化培养以及特色课程,为怀揣艺术梦想的学生给予更专业的成长平台,要是你对这类学校兴趣满满,详细官网地址需咨询客服,向客服索要招生简章及等资料。总结>
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