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疫情发生以来，维持教学活动不中断是很多教育机构及家庭重点讨论的话题。那么教育机构怎样实施高效的线上课程呢？现在以明达中学为例，向各位介绍一些切实可行的方法。
提前告知与准备
学校在正月初五就安排妥当。明达中学通知家长，即使疫情存在，学生的学习也不会受影响，学校会安排教学人员通过互联网进行辅导。家长可以通过学校的官方信息平台或者班级群获取相关内容。各个年级组也很快拿出了具体措施，安排好了工作人员，并且对教师进行了相关培训，使得在线教育能够马上进行。例如高复部的唐敏老师，尽管在家中环境不太好，还是努力做好准备工作。
老师认真备课
唐敏是首批参与线上教学的教师，家里没有电脑，便用手机进行直播，在乡下开展教学活动。为了把第一堂课讲好，她准备了三天课程，反复修改教案五次，在家里进行了十多次试讲。最终，她的首场直播得到了认可，并且获得了公开授课的机会。这表明充分的课前准备能够确保教学质量，像唐敏这样认真负责，老师和同学们都会给予肯定。
小学部“贴近感”营造
小学部教师需要与学生建立更紧密的联系，这既关键又不容易。因为小学生的专注力有限，老师必须增加互动。比如，可以运用动画和游戏等手段，增强学生的参与感，让他们更乐意参与在线课程，从而改善学习成效。
开展线上赛课
三月下半月，各个学院组织了网络教学竞赛活动。借助竞赛总结交流优秀做法，针对各学院具体状况提高教学水平。比如借助竞赛，教师可以借鉴其他人的优点，调整自身的教学手段，使网络教学更加有效。
身心发展关怀
疫情期间网络教学并非仅限于将课堂转移至互联网。学生事务部工作人员工作繁忙，他们不仅传播预防疾病的信息，还开设心理辅导课程，为家庭提供心理咨询服务，帮助缓解紧张情绪。体育和舞蹈教师则鼓励学生进行身体活动，比如组织家庭简单锻炼项目，以此维护学生的身体健康和心理健康。
督导与联生工作
学校强调线上教育要切实执行，上级部门通知教师提高关注程度。各班班主任认真记录学生情况，要求教师完成三项基本工作。初中部张双老师的教学方法得到肯定，高复部刘佳老师分析错误之处并加强针对性指导。妥善处理与学生的沟通，学生们的学习心态和分数会有提升。
总结：明达中学在“停课不停学”网络教学活动中，做法值得学习，包括事先通知、教师准备、年级特色课程、心理身体照顾、监督联络等环节。学校安排周到，教师态度认真，为学生学习创造了条件。大家认为，网络教学中还有哪些做法值得交流呢？欢迎留言，也请点个赞，转发这篇文章。
