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2025年高考放榜，长沙市恒定高级中学体艺中心成绩斐然，体育生达标者逾六十位，其他项目同样收获颇丰，值得借鉴该校在体艺培养上的经验做法。
体艺战略决策
去年八月一日，恒定中学决定发展体育艺术专门项目，成立了“体育艺术专门机构”。该机构参考学生的基础、兴趣和特长，开设了多种多样的班级，推行个性化指导和分层教学。比如，有些学生虽然普通课程表现良好，但在体育方面有提升空间，就会被分配到专门提升体育能力的班级，保证每个学生都能得到最合适的进步途径。
优质师资团队
恒定中学体艺中心的教师负责引领学生成长。体育老师何滔、赖峰，专业水平很高，各种运动都精通，教学时逐步深入。副主任黄斌提出每个学生都是独特的个体，要按照其个性特点去引导。这些教师可以和学生建立融洽关系，改进学生的说话方式、行为举止和治学精神，促进学生提高。
个性化帮扶学生
黄斌提议张俊从文化生班级改到体育班级，目的是帮助他改善不良的言行举止。由于张俊的基础相对薄弱，黄斌为他制定了个性化的进步计划，采取循序渐进的方式对他进行指导。今年张俊参加高考，文化课成绩超出本科线四十多分。这说明对基础欠缺的学生实施专门性的辅导，能够获得明显的效果。
引导学生自我“救赎”
高复六班的体育生王俊杰性格比较叛逆，他到恒定中学复读参加高考，分数比原来多了221分，因此得了个“分数暴涨者”的名头。经老师指点后，他调整了心态，成绩进步很快，这反映出学校在促进学生成长方面确实有独到之处。
硬件与规划保障
恒定中学的校园景色很宜人，体育和艺术设施也很完善，这为学生们进行锻炼和学习提供了良好的条件。学校里还有一群尽职尽责的老师，他们能够为每个学生量身打造未来的成长方案，让同学们的成长方向更加清晰。比如，老师会依据学生擅长的运动项目，以及他们未来希望从事的工作，来决定学生是朝职业运动员方向发展，还是选择体育教育作为人生路径。
荣誉收获启示
恒定中学表现突出，得到了全国青少年足球特色学校等不少荣誉。这得益于学校一直秉持“恒定致远”的办学理念，不断促进教学管理规范，教学质量优秀，教育风格与众不同。这种情况值得其他学校参考，说明发展体育艺术项目能够增强学校的社会影响力。
总结：恒定中学依靠周全的部署、优秀的师资力量、精准的指导等举措，在体育和艺术培养方面取得了突出成果，为学生的发展与成就提供了良好基础。你们觉得你们学校的方法能否借鉴恒定中学的这些方法呢？欢迎大家留言，并且不要忘记点赞，把这篇文章传播开来。
