免费线上咨询（老师一对一择校咨询电话）
徐老师：15274855379←点击拨打
杨老师：16670491319←点击拨打
(微信同号，可加老师微信一对一免费咨询)
为了提高教学水平，确保学生能够更高效地学习，英语教研组举办了一系列的教研活动，这些活动对于教学工作的推进具有非常重要的意义。现在，我将向大家介绍这些英语教研活动的宝贵经验和具体做法。
1. 校内公开课的组织
校内公开课是教研活动中的一个关键部分。英语教研组精心安排了向迎、唐慧敏、刘苏玥三位老师分别负责教授写作、诗歌和语法课程。通过选择不同年级的学生进行授课，我们能够涵盖教学的不同阶段。例如，向迎老师在高三（1）班讲解了读后续写中的伤心情绪描写，她通过创设情境让学生能够将所学知识应用到实际中。另一方面，唐慧敏老师在高二（11）班的诗歌课上，以猜诗歌作为导入，有效地激发了学生的学习兴趣。
开设公开课需要预先安排课程细节，包括明确课程主题、指定授课班级以及选择教学手段。以刘苏玥老师为例，她将《西游记》融入高一（3）班的语法教学中，使得课程既生动又有趣，赢得了广泛的好评。
2. 公开课教学技巧
教学方法的优劣直接关系到课堂效果。教师可以采用情境教学法，比如向迎老师在其写作课上所做的那样。根据课程内容设计场景，使学生仿佛置身其中，从而增强他们的参与感和理解力。另外，采用趣味导入也是一法，例如唐慧敏老师在诗歌课上以猜测诗歌为起点，迅速抓住学生的兴趣，为接下来的教学内容打下基础。
通过有趣的故事，我们可以将知识串联起来。刘苏玥老师便以《西游记》为例，向学生们讲解语法，这样原本抽象的语法知识就变得直观易懂了，课堂也因此充满了乐趣，学生们也更容易理解和吸收这些知识。
3. 课后研讨方法
课后研讨有助于教师提升自我。在公开课落幕之后，英语教研组的老师们齐聚一堂，就教学设计和课程内容展开了深入的交流与讨论。在研讨会上，大家各抒己见，纷纷提出宝贵意见，旨在使每一节课的教学质量得到提升。比如，针对向迎老师的写作课程，可以探讨教学情境的设置是否得当，以及是否能够有效地引导学生思维。
开展研讨活动需注重秩序与效率，需提前设定研讨的具体时间和场所，以便教师们能有所准备。还需指派专人负责记录讨论要点，并在会议结束后将这些内容整理成文档，分发给各位教师，便于他们日后回顾与思考。
4. 观摩名校示范课
观看知名学校的示范教学是汲取前沿教学理念的有效方法。在11月17日，英语教研团队前往株洲市二中进行了示范课的观摩。此次观摩涵盖了高三、高二和高一的课程内容，不同年级的示范课帮助教师们掌握了不同教学阶段的关键点和教学方法。
观摩之前要设定目标。要清楚自己想了解的内容，比如教学方法、课堂管理等。观摩时要认真记录，课后要主动进行交流。老师们可以将所学经验融入自己的教学实践中，以此来提高教学质量。
5. 教学比武活动参与
教学竞赛不仅有助于提升教师技能，还能直观呈现教学成效。在11月28日，株洲市于石峰外国语学校举办了一场高中英语新教材教学竞赛。我校的马娜老师参与了此次活动，并荣获二等奖。参赛教师必须对课程进行周密准备。这包括对教学设计、教学手段以及课堂呈现的多次打磨。所有英语教师均有机会观摩比赛，从中学习他人的优点，并反思自身的不足之处。
学校需激励教师参与竞赛，并给予相应的协助。这包括组建团队协助教师完善课程，以及提供必要的资料和技术援助等。
6. 教研活动效果提升
教研活动的根本宗旨在于提高教师的专业能力和教学水平。教师应当踊跃参加每一次的活动，并将所学的知识有效融入日常教学中。比如，通过观摩示范课和参与教学竞赛所积累的宝贵经验，应当在课堂教学中进行实践。学校应当定期举办总结回顾活动，对教研活动对教学质量的影响进行评估，并据此提出相应的改进方案。
通过举办公开课程、开展课后研讨、观看示范教学以及参与教学竞赛等多种教学研究活动，英语教研组有效提高了教师的教学能力，使得学生能够接触到更为优质的学习内容。那么，大家认为哪一种教研活动对于教学水平的提升最为有效？
